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家长如何帮助患有多动症的孩子
发布时间: 2008-9-5 11:23:13       编 辑: 江艳       字体:     我要投稿

行为疗法是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时,就及时给予奖励,以鼓励他们继续改进。并求巩固;而当有些不适宜行为出现时,就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利,这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来,倘使减少了,就加以表扬,并且每天给家长带一份报告去,扭动次数减少了,家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定,如准许其晚上看电视,或假日去动物园,或奖励给玩具等。

(1)契约:这是多动症儿童与父母之间约定的行为条约。当儿童完成契约规定的任务后,立即给予奖赏和某些特殊的待遇;如果儿童没有完成契约,要给予处分;如又完成契约后应给予奖赏。契约一般应规定时间和范围,当达到期望行为后,契约立即终止。比如多动症儿童常常不能按时完成作业,或不能按时回家,可与儿童订立契约,每日必须在某时间内做完作业、回家。先规定为1周时间,如果在1周时间内每天都完成,契约即可以终止,另外再订立新的契约。行为契约可以矫正多动症儿童的注意力不集中、学习困难以及其他行为问题。

(2)鼓励:可以使多动症儿童自愿地主动地学习新的行为。鼓励一般以精神、语言刺激为主,随时可以进行。比如多动症儿童主动把自己的书本整理好,或自觉地参加某项家务劳动,或能按父母的要求去做某件事,父母应立即用赞赏的语言加以鼓励或表示满意和愉快的心情,予以激励,以增加新行为产生的可能性。

(3)模仿和教育:儿童的新行为都是通过学习而获得的。从日常生活中的谈话、活动、学习中不知不觉地学习到许多行为和习惯。父母是孩子最早最直接的老师,父母对孩子的教育有着不可推卸的责任。对孩子必须随时进行教育,使他们懂得应该做什么,不应该做什么,逐渐养成良好的行为习惯。在养成教育中父母的榜样作用是十分重要的。父母的一言一行,极易被多动症儿童模仿,特别是不良行为学习得更快。如果父母可以以身作则,做好榜样,孩子在父母的身教言传下,就可以模仿养成各种良好的行为。 
对患有多动症的孩子,父母可以采取以下一些方法去帮助孩子:

1 药物配资公司 只有当多动症较为严重地影响孩子的学习,干扰家庭及学校秩序时,才需要药物配资公司。药物配资公司必须遵医嘱。常用的药物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。

2 环境配资公司 通过改变父母、教师及社会对患者的态度来改善环境,达到配资公司效果。这包括以下几点:

(1)明确疾病性质,正确加以对待。父母应认识到多动症是一种疾病,应设法了解病因,积极寻求配资公司,而不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施,这样做不仅会加重病症,而且会加重患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。

(2)逐步矫正多动行为。应逐步减少孩子的多动行为,而不应订立过高的目标,马上要求他们变成安静的乖孩子。过分的要求只会导致彼此间的关系紧张。

(3)让孩子参加丰富多彩的文体、社会活动,使他们能有机会渲泄过剩的精力。

(4)鼓励孩子的安静行为,用口头表扬、鼓励等强化方法逐步培养他们养成能静坐、能集中注意力学习和做事的习惯。

(5)培养孩子形成良好的生活习惯。应该让他们从小养成按时作息、起居的生活习惯,保证充足的睡眠时间,并从有规律的生活中培养他们形成一心不二用的好习惯,例如,吃饭时不看电视等。不迁就孩子的某些兴趣,例如,不能无限制地让他们长时间看电视或电影等。

(6)消除家庭中导致多动症的不良刺激或精神紧张因素,协调家庭关系,缓和家庭气氛,防止因家庭因素使孩子心神不宁、焦虑紧张和兴奋。

(7)规矩简单、明确。对这类孩子进行要求的要点,是防止他们的鲁莽行为损伤自己或危害别人,因此,所订的规矩能达到这种目标就行,不宜制定过多的清规戒律。

(8)恰当对待。父母既不能歧视、责骂或殴打他们,也不能以“病”为借口而过分迁就,使他们更加任性和好斗;既要耐心教育,又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系,相互反馈信息,共同促进患儿的好转。

来源:用药安全网

 关键词:    多动症
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